\nمن الصعب تقريبًا اليوم تحديد متى تم كتابة كتابة طالب باستخدام ChatGPT أو أي أداة GenAI أخرى ، وقد يكون من المستحيل نفي الاتهامات غير الصحيحة. أنشأت شركة Brisk للتكنولوجيا التعليمية الذكاء الصناعي أداة يمكنها على الأقل مساعدة المعلمين في تحديد بعض علامات الكشف ، والآن تعلن عن جمع 15 مليون دولار من الاستثمارات الجديدة على أساس جذاب.
\nبجانب فحص الكتابة ، تقدم منصة Brisk حوالي 40 أداة للاستخدام من قبل المعلمين والطلاب عبر تمديد Chrome. تستخدم المنصة الذكاء الصنعي البديل ورؤية الكمبيوتر وميزات الذكاء الاصطناعي الأخرى التي تقول Brisk يمكن أن تساعد ليس فقط في تسريع العمل ، ولكن تقوم بأداء العمل بشكل أفضل. وتشمل هذه كتابة خطط الدروس والاختبارات والعروض التقديمية ؛ ضبط العمل لقدرات مختلفة؛ تقدير الأداء ، وأكثر من ذلك.
\n“المكدس التكنولوجي التعليمي الحالي كما نعرفه ، وهو حول 140 أداة مختلفة يستخدمها المدرس العادي في الولايات المتحدة خلال السنة الدراسية الواحدة ، غير مستعد للذكاء الاصطناعي” ، قال الرئيس التنفيذي والمؤسس لشركة Brisk أرمان جعفر في مقابلة. “نحن نحاول بناء المكدس التعليمي الذكي.”
\nسيتم استخدام التمويل جزئيًا لبناء المزيد من الأدوات ، وجزئيًا للتوسع إلى المزيد من المنصات. تم التخطيط لتكامل مع مايكروسوفت ، موجه للعديد من المدارس التي تعتمد على مايكروسوفت ، في خريف عام 2025.
\nلقد كانت الأعمال حتى الآن حيوية لشركة Brisk المقرة في سان فرانسيسكو. منذ رفعها جولة نشأة بقيمة 5 ملايين دولار في سبتمبر 2024 ، نمت قاعدة مستخدميها بمعدل خمسة أضعاف ، وقال جعفر إن الشركة قد زادت إيراداتها 40 مرة في 2024 (من الجدير بالذكر أن الشركة كانت تبدأ من الصفر). تقول Brisk إن أكثر من 2،000 مدرسة في 100 دولة تستخدم منتجاتها اليوم ، وأكثر من 90٪ من أعمالها تأتي من الاهتمام الوارد. أضاف جعفر أن واحد من كل خمسة معلمين في التعليم الابتدائي والثانوي في الولايات المتحدة قد قام بتثبيت Brisk Extension حتى فبراير 2025.
\nتقود جولة الاستثمار شركة Bessemer Venture Partners ، مع الممولين السابقين Owl Ventures و South Park Commons و Springbank Collective أيضًا في المشاركة.
\nيأتي تمويل Brisk ونموه في وقت تصبح فيه التكنولوجيا والتعليم متشابكين بشكل متزايد.
\nقضى المربون سنوات في اعتناق مجموعة متزايدة من التكنولوجيا لتحسين كيفية عملهم وكذلك لتعويض التغييرات الرئيسية الأخرى في أدواتهم (مثل انخفاض الكتب) ومجالات أخرى ، مثل تخفيض الميزانيات. (لم تتبين تغييرات وزارة التربية والتعليم الأمريكية حتى الآن ، لكنها أثارت مخاوف من أنها ستعني مزيدًا من تآكل الموارد.)
\nادخل التكنولوجيا ، حيث يكون اعتمادها سهلاً ، بمعنى آخر. هناك مئات من الشركات الناشئة والعمالقة التكنولوجيين الأكبر حجمًا تطرح تطبيقات تكنولوجيا التعليم. يقدم بعض الجهات مباشرة للطلاب والأسر ، مثل الإمبراطورية الهائلة Khan Academy ، بينما توجه البعض الآخر أنفسهم إلى المدارس والمعلمين مثل الأجنحة المطورة من قبل Google و Microsoft.
\nو ، تماما كما اعتنقت الشركات منهج الاستهلاك في أقسام تكنولوجيا المعلومات الخاصة بها - بحثًا عن التطبيقات التي تتمتع بنفس سهولة الاستخدام الموجودة في التطبيقات المستهلكة الأكثر شهرة - فإن المعلمين يبحثون عن وسائل للاتصال بالطلاب. Kahoot مثال رئيسي على كيفية 'تحويل التعليم إلى لعبة' ، حيث أن هذا النهج يعتبر واحدًا من الطرق التي تجعل بها العملية التعليمية أكثر قابلية للوصول.
\nالذكاء الاصطناعي خطوة أخرى في تطور التكنولوجيا التعليمية الطبيعي. تقوم شركات الذكاء الصنعي ببناء أدوات تعليمية بهدف ذلك ، ومن هنا تكون الدعوة الأساسية مثل Brisk: الذكاء الاصطناعي قادم سواء أعجبك ذلك أم لا ، وسيحقق حياة الجميع أفضل.
\nولكن على غرار قطاعات أخرى في عالم العمل والترفيه ، لا تُستقبل جميع حركات الذكاء الاصطناعي بأذرع مفتوحة. لقد قابلت دليل معلمي OpenAI إلى ChatGPT - الصادر في نوفمبر 2024 ، وهو بلا شك بعد أن دهب الحصان - بانتقادات حول القضايا الكبيرة التي لم يتم التعامل معها حول الدقة وحماية البيانات.
\nأسس جعفر شركة Brisk بعد قضاء وقت في التكنولوجيا التعليمية بسعة مختلفة. قضى أكثر من خمس سنوات في مبادرة تشان زوكربيرج ، حيث افترض وقاد فريق بناء Notebooks ، بديل Google Docs يهدف إلى تحسين التعاون بين الطلاب والمعلمين. في النهاية ، لم يحظى Notebooks بالنجاح ، ليس آخر ما يمكن لـ Google Docs فعله ، وأيضًا لأن الذكاء الاصطناعي يغير حقًا اللعبة للتعاون. تم نقل هذا الأسلوب إلى المضرب التالي للمؤسس.
\nإذا كان استخدام الذكاء الاصطناعي يثير جرسات الإنذار ، فإن Brisk يرغب في اختلاط ذلك بنهج محسوب: المساعدة ، لا الاستبدال.
\nفاحص الكتابة للطلاب الخاص بالشركة لا يختتم بـ 'تم كتابة هذا بواسطة ChatGPT'. يبدأ بفيديو لعملية العمل للطالب على الشاشة ، حيث يشاهده ثم يراقبه بسرعة عالية ، مع تحديد ما إذا قام الطالب بنسخ ولصق المعلومات أو يقوم بأداء أشياء أخرى لا تتماشى مع كيفية عمله. يتم إرسال هذا بعد ذلك إلى المعلم الذي يمكنه تقييم ما إذا كان ذلك قد يشير إلى نسخ من مكان آخر أم إذا كان العمل تم إنشاؤه فعليًا بواسطة GenAI.
\nأداة الردود المستهدفة الأكثر شيوعًا في العامل ، "التغذية الراجعة الموجّهة" ، تستخدم الذكاء الاصطناعي البديل لقراءة مقالات الطلاب (على Google Docs) وإنشاء تعليقات مصممة للعمر ، أو شبكة تقدير في حالة تم تحميلها أو تحديدها. قبل تبادل أي شيء مع الطلاب ، يمكن للمعلمين مراجعة وتحرير التعليقات (في أفضل الحالات ، يقومون بذلك بدلاً من نقلها دون إشراف).
\nسواء كانت فكرة أن الذكاء الاصطناعي سيتولى بعض أعمال المعلمين ، وربما حتى يقوم بذلك بشكل أفضل ، يحبها أو يخاف منها في عالم التعليم ، يبدو أن خط الاتجاه واضح للغاية للتجاهل ، وقال كنت بينت ، شريك Bessemer الذي قاد هذا الاستثمار:
\n“نحن من المؤمنين الرئيسيين في هذه اللحظة الذكاء الاصطناعي في تتبع قطاعات مثل التكنولوجيا التعليمية ، التي تتمتع بسمعة بأنها تكره التكنولوجيا. تنشأ هذه السمعة غالبًا لأن تدفق العمل ذو القيمة العالية في هذه البيئات يشمل اللغة البشرية ، وبالتالي لم يتمكن من التعامل مع البرمجيات القديمة - مع LLMs كل هذا يمكن أن يتغير ، ”قال في تبادل البريد الإلكتروني مع TechCrunch.
\n“[لكن] أكبر المفاجآت ونحن ننظر إلى التكنولوجيا المدعومة بالذكاء الاصطناعي هي أن معلمين لا يتحملون فقط الذكاء الاصطناعي ، بل يسعون إليه بقوة ، "قال ، مضيفًا أنه" من الواضح "أنه لا يمكن قَصَّ اأخرى.
\nعلى النظر إلى المستقبل ، ستقوم شركة Brisk ببناء أدوات أكثر تفاعلًا خارج إمتداداتها. في وقت لاحق من هذا العام ، ستقوم بتشغيل منصة ويب جديدة حتى يتمكن "المعلمين من العمل بتناغم وبشكل طبيعي داخل بيئة Brisk." ستحتوي على موارد وأنشطة جديدة ، وقال جعفر.
\n
